Etika Digital dalam Pendidikan Agama Islam
DOI:
https://doi.org/10.56266/widyaborneo.v8i2.362Keywords:
Etika Digital, Pendidikan Agama Islam, Literasi Digital, Karakter Islami, Tantangan PembelajaranAbstract
Perkembangan teknologi digital membawa perubahan besar dalam cara peserta didik berinteraksi, belajar, dan mengakses informasi. Kondisi ini menuntut hadirnya pedoman etis yang jelas, terutama dalam Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini bertujuan memahami konsep etika digital dalam perspektif Islam, menjelaskan peran Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter digital peserta didik, serta mengidentifikasi tantangan dan peluang yang muncul di lingkungan pendidikan. Penelitian menggunakan metode studi pustaka dengan menelaah berbagai jurnal, buku, dan dokumen relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa etika digital dalam Islam berakar pada nilai kejujuran, tanggung jawab, tabayyun, dan kesantunan yang dapat menjadi landasan perilaku di ruang digital. PAI berperan penting sebagai sarana penanaman nilai melalui pembelajaran akhlak, keteladanan guru, dan integrasi literasi digital. Tantangan seperti penyebaran hoaks, rendahnya kompetensi digital pendidik, dan paparan konten negatif masih menjadi pekerjaan besar, namun teknologi juga membuka peluang pengembangan pembelajaran yang lebih kreatif dan interaktif. Penelitian ini menegaskan bahwa pembentukan etika digital Islami memerlukan sinergi antara nilai agama, pembiasaan perilaku, dan literasi digital agar peserta didik mampu memanfaatkan teknologi secara bijak dan bertanggung jawab.
References
Arifuddin, Yos, N., & Marlina. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di Era Digital. Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2(1), 70–78. https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v2i1.717.
Khoirunisaa, I., Rusman, & Asrori. (2022). Pengembangan Mutu Lembaga Pendidikan Islam Non-Formal: Eksplorasi Strategi BKPRMI pada Taman Pendidikan Al-Qur’an. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(1), 77–87. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(1).8679.
Muflihin, A. (2024). Integrasi Kearifan Lokal dan Literasi Digital dalam Pendidikan Islam untuk Menghadapi Tantangan Abad 21. Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam, 5(1), 23–34.
Novita, N. N. I. (2023). Penguatan Etika Digital Melalui Materi “Adab Menggunakan Media Sosial” Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Menghadapi Era Society 5.0. Journal of Education and Learning Sciences, 3(1), 73–93. https://doi.org/10.56404/jels.v3i1.45.
Nugraha, M. S., Maskar, D. K., & Rohayani, A. (2023). Islamic Ethical Concepts Relevant to Digital Technology. Proceedings of International Conference on Islamic Civilization and Humanities, 1, 106–123.
Nurhabibi, Arifannisa, Ismail, D., Kuswandi, D., Anggraeni, A. F. D. G., & Aji, Y. A. (2025). Strategi Lembaga Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di Era Digital. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(5), 249-258. https://doi.org/10.59818/jpi.v5i2.1527.
Oktavia, P., & Khotimah, K. (2023). Pengembangan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Digital. AN NAJAH: Jurnal Pengembangan Dan Pembelajaran Islam, 2(5), 1–9.
Pitri, D., Somad, M. A., & Firmansyah, M. I. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Pengembangan Karakter Siswa di Era Digital:Tantangan dan Peluang. Nuansa: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Dan Kegamaan Islam, 22(1), 1–15.
Putri, A. N. (2024). Efektivitas Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Akhlak Anak Pada Generasi Gen Alfa. PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Dan Riset, 2(3), 482–494.
Putri, A., Sari, N., Fajrina, P., & Aisyah, S. (2025). Keamanan Online dalam Media Sosial : Pentingnya Perlindungan Data Pribadi di Era Digital ( Studi Kasus Desa Jurnal Pengabdian Nasional ( JPN ) Indonesia. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 6(1), 38–52.
Rahmawati, Samsuddin, & Wahidin, A. (2025). PERAN GURU PAI DALAM MEMBINA ETIKA DIGITAL SISWA DI ERA MEDIA SOSIAL. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Ekonomi Islam, 1(2), 108–118. https://doi.org/10.64877/aybr9n53.
Ramadhan, A. R. (2024). Etika Privasi dan Akhlak Islam dalam Era Digital Surveillance. Al-Maktabah: Jurnal Studi Islam Interdisiplin, 1(2), 209–226. https://doi.org/10.30534/ijatcse/2019/5081.52019.
Rohmatun, S., Nasor, M., & Sari, N. A. P. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi. UNISAN JURNAL: JURNAL MANAJEMEN DAN PENDIDIKAN, 03(02), 297–308.
Rokmini, R., Noviani, D., & Ansori, M. (2024). Pendidikan Islam Di Era Digital : Tantangan Dan Peluang. Jurnal Lingkar Pembelajaran Inovatif, 5(11), 12–19.
Salisah, S. K., Darmiyanti, A., & Arifudin, Y. F. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di Era Digital: Tinjauan Literatur. Al-Fikr : Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 36–42. https://doi.org/10.47945/alfikr.v10i1.378.
Saputra, A. M. A., Tawil, M. R., Hartutik, H., Nazmi, R., Abute, E. L., Husnita, L., Nurbayani, N., Sarbaitinil, S., Haluti, F., Sepriano, S., & others. (2023). PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA MILENIAL : Membangun Generasai Unggul Dengan Nilai-Nilai Positif. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Sholihah, N. H., Nadaniati, Fachreza, R., & Khotimah, N. (2024). Etika Berkomentar di Media Sosial Tiktok Menurut Pespektif Islam dalam Menghindari Profokasi dan Perpecahan. Merdeka Indonesia Journal International (MIJI), 4(1), 386–396.
Solihin, M., & Sholihan. (2025). Digitalisasi Pendidikan Pesantren: Penerapan Teknologi Dan Dampaknya. Journal of Practice Learning and Educational Development, 5(2), 514–523. https://doi.org/10.58737/jpled.v5i2.461.
Sugiarto, & Farid, A. (2023). Literasi Digital Sebagai Jalan Penguatan Pendidikan Karakter Di Era Society 5.0. Jayapangus Press Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6 (3), 580–597.
Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. ALFABETA..
Sukmaningtyas, A. N. I., Ahmad Nurrohim, Asda Amatullah, Fathimah Salma Az-Zahra, Ammar Muhammad Jundy, Tiffani Lovely, & Muhammad Syahidul Haqq. (2024). Etika Komunikasi Al-Qur’an dan Relevansinya dengan Komunikasi di Zaman Modern. Jurnal Semiotika-Q: Kajian Ilmu Al-Quran Dan Tafsir, 4(2), 556–576. https://doi.org/10.19109/jsq.v4i2.23981.
Suprapto, A., & Yulianto, Y. (2023). Pandangan Islam Terhadap Pengembangan Dan Pemanfaatan Sains Dan Teknologi. Es-Syajar:Journal of Islam, Science and Technology Integration, 1(1), 1–26. https://doi.org/10.18860/es.v1i1.20423.
Suyatno, H. R., Kustati, M., & Rego, D. (2025). Etika Penggunaan Media Sosial dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ( PAI ). Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP), 3(6), 635–641.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Hafiz Ansyari, Lisa Nurmahidayah, Muhamad Basar, Anik Ariati, Ahmad Khubaidillah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
