Isdayanti. (2026). Implementasi Flipped Classroom dengan Media Kontekstual Stasiun Kereta Aufbau untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Konfigurasi Elektron. Jurnal Ilmiah Widya Borneo, 8(2), 189–209. https://doi.org/10.56266/widyaborneo.v8i2.364